2015 年4月29日 （星期三）下午，教务处在学院中、东两个校区同时召开了本学期学生信息员座谈会。座谈会上，信息员们认真履行职责，对本学期学院的教学管理、教师教学和学生学习等方面的情况进行了客观的评价，现将学生反映的情况通报如下：  

一、肯定方面

（一）大多数教师教学态度端正，备课充分、上课认真，讲课内容难易适中，重点突出，在教学中能够以学生为主体，认真组织教学，注重培养学生的学习兴趣，课后能耐心为学生进行辅导和答疑。

（二）大部分教师能够灵活熟练的运用多种教学方法，运用生动的实例讲解抽象的理论知识，注重师生互动，调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃，教学效果良好。

（三）大多数专业的课程安排合理，特别是理论课与实践课结合度较高，学生在理论知识学习的同时就能动手实践、操作，理论与实践相结合，不仅易于知识的理解和掌握，更锻炼了学生的动手能力，培养了学生在实践中分析、研究和解决问题的能力。

（四）大多数学生学习态度端正，学习目标明确，学习积极性较高，做到不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论，完成学习任务。

学生点名表扬的教师有：

1、经管系：徐茹、张德俊、韩瑞丽、丁晖、卓曼、李登凤、庞洋、李艳、张彦红、陈艳、胡道成、董娜、周瑾、张金龙、韩静、董恒英、胡宗标、刘菁婉、陶红、王伟、宫化蓉、张金寿、于蕾

2、采矿系：曹祺、李垚、杨波、王光扣、马清利、马莉、汪佑武、沈国桂、柴永兴、程云岗、侯来利

3、信电系：戴杨、高敏、李蓉、章晓智、戚伟、方项、贾超贤、张潜、梅灿华、杨怡婷、马艳梅、方仁忠、吴访、黄凯峰

4、通风系：姚向荣、肖家平、金登刚、周波、朱云辉、史长胜、孙泽宏、陆璐、孙群

5、工管系：许修路、朱海波、陈文峰、储先兆、张立、张兴亮、王吉奎、管士骏、李华旭、藏兰兰、苏晓虎、孟文怡

6、机电系：郝坤、宫佳、黄保华、邱秀平、牛巨山、罗明、黄锟、汤多良、王海波、吴义顺、王慧、王良超、李全军、杨艳、宋继祥、邵冶群、宫毓、赵广引、常平树

7、医学系：郝蕊、刘丽娜、金齐武、盛似春、陈雷、祖莉、李园园、倪仕钢、李群、陶金、王婷婷、杜先春、李双玲、朱影影

8、基础部：沈云、鲍士虎、吴晓磊、肖洁、李宗珍、杨森、王文安、常为来、罗璐、宋志臣、陈攀、刘长春、余初孺、司同春、程小毅、卫民、王亚莉

9、思政部：苏立公、李中文、李伟、肖国锋、缪成长、谢璐、宋岩、蒋冬芹、齐玉美、周争春

10、技工部：刘凤岭、孙四海、毛隆泉、周吉祥、李广建、谢传利、张卓、郭金栋、刘震

11、其他部门：姜林丽、汪永宁、李平原、姚军、李晓璐、陆少刚、郑洪、王桂芝、胡献泽、马军、凌总成、张圣伟、程婕、谭凌樱、桑冬青

二、意见和建议

（一）教师教学方面

教师在教学中存在的问题主要有：部分教师教学方法不灵活，过度依赖多媒体，课堂气氛不活跃，缺乏与学生之间的交流与互动，不能调动学生学习积极性；有的教师上课进度过快、声音过小、知识点讲解不透彻；有的教师课堂管理不严格，对学生迟到、旷课、玩手机、睡觉等现象听之任之；个别外聘教师实践经验丰富，但教学技巧和教学方法有待于进一步提高和改进。

学生对部分课程提出的意见有：

校内老师：

1、2014工程造价1-2班《建筑设备》老师上课声音小，重点不突出，课堂气氛沉闷，学生课堂纪律不好，教学效果不佳。希望老师以后多增加板书，便于同学们记笔记。

2、2013工程造价1班《工程量清单计价规则》老师备课不充分，上课内容不紧凑，教学效果不佳。

3、2013建筑装饰1班《3Dmax室内效果图表现》老师上课语速过快，希望老师能放慢速度，便于学生理解。

4、2013旅游管理2班《客房运行与管理》老师缺乏与学生的互动，不关注学生的听课效果。

5、2013电子商务《网上创业》老师的教学方法有时过于死板、枯燥、带动不了同学们的学习激情，希望老师能够采用灵活的教学方法，活跃课堂气氛。

6、2014会计2、4班《英语》老师教学方法较为老套，上课声音小，耐心略显不足，学生感觉内容枯燥，教学效果一般，希望老师能够增加活跃课堂气氛的环节，提高教学效果。

7、2014会计4班《财经法规与会计职业道德》老师上课语速过快，希望能放慢语速，便于学生理解所学内容。

8、2014市场营销

（1）《英语》由于是合班课，学生的听课效果不佳，逃课现象较多，希望老师能加强考勤和课堂纪律的管理。

（2）《国际贸易与实务》、《市场调查与预测》出勤率不高，希望老师加强考勤和课堂管理。

9、技工部1451应用电子《语文》老师授课速度过快，学生不易接受。

外聘教师：

1、2014会计1-2班《财务会计》课堂气氛有些沉闷，希望老师能够多些互动，活跃课堂气氛。

2、2014会计6班《税法》上课时与学生无交流，希望老师多与学生在课堂上交流，加强师生互动。

3、13工程监理《建筑设备工程》老师上课不够认真负责，学生睡觉、玩手机现象严重。

（二）课程设置方面

1、2014药学的学生建议将《形势与政策》一类的课程安排在晚自习时间，可以缓解白天上课的压力。

2、2014建筑工程技术4班的学生建议增加实验实训课，提高学生的动手能力，便于与以后的工作接轨。

3、2014物流管理的学生觉得目前开设的实验实训课程较为简单，对所学的专业知识帮助不大，希望能够走出校门，到一些物流企业实地参观、实训，使学生们对所学的专业有更好的认识。  

4、2013模具的学生建议增加《模具数控加工技术》这门课的实验实训内容。

5、各系学生都希望多开设一些本专业职业生涯规划等方面的讲座，使学生能够对自己所学的专业有全面的认识，同时帮助他们更好地了解企业（行业）和社会对本专业的需求、提升学生综合素质，为将来更好地就业奠定基础。